Strokovni izpit sem opravljala kot učiteljica DSP.
Gospa Nives Križnar: prijetna, potrpežljiva, umirjena gospa. Spraševanje poteka ob konkretnih primerih. Dobiš tri liste, gospa izbere posamezne primere, npr. a in b na prvem listu, c na drugem listu, d in e na tretjem listu. Nič pretresljivega. Na podlagi primerov postavlja podvprašanja.
1.
Preberi poved in povej, na kaj si bil ob branju pozoren. (Preverja branje v knjižnem jeziku, vezanje predlogov s samostalniki - npr. všolo in ne "odrezano" v šolo, končno in nekončno intonacijo - da greš ob piki z glasom navzdol). Katere besede so v tej povedi nenaglašene in ali imajo kakšno posebno ime? (To so naslonke.) Kaj je zanje značilno?
2.
Vrstni, svojilni pridevniki iz lastnih imen.
- (Navedena so zemljepisna naselbinska lastna imena, npr. Novo mesto. Tvoja naloga je, da iz primera tvoriš vrstni pridevnik, navedeš vprašalnico in pojasniš, kako v tem konkretnem primeru zapišeš besedo - z veliko/malo začetnico, skupaj ali narazen. Odgovor: novomeški; vprašalnica Kateri; piše se jo z malo, ker gre za vrstni pridevnik, skupaj).
- Enako za osebna lastna imena, npr. Mirjam, Karmen, Ana Marija, Olivia. Navedeš svojilne pridevnike: Mirjamin, Karmenin (in ne od Karmen!), Anamarijin (se združi obe imeni), Oliviin (dva i-ja).
3.
Raba vejice. (Dani povedi dodaš manjkajoče vejice in pojasniš, zakaj si jih postavil točno tja. Pogledali sva še vrinjene stavke.)
Srečno vsem!
