Šola od učencev zahteva, da si zapomnijo kup podatkov, in nato oceni, kako dobro so si jih zapomnili. Otroci pri pouku zato postanejo pasivni poslušalci, ki ne postavljajo vprašanj in nanje ne odgovarjajo, če niso poklicani. Pri fiziki, kemiji in biologiji se zato ustvarja občutek, da jih znanost ne zanima. Pri tem se lahko upravičeno vprašamo, kako lahko pri otrocih spodbudimo interes za znanost. Čeprav lahko otroci kdaj res vzbujajo vtis, da jih šolska snov ne zanima, to še ne pomeni, da jih ne zanima znanost. Ko se pri fiziki obravnava elektrika, sodelujejo, odgovarjajo na vprašanja in zlasti fantje pouk popestrijo z lastnimi izkušnjami. Tudi ko govorimo o vesolju, pridobimo pozornost vseh v sobi. Pa še to je daleč od interesa, ki ga pokažejo ob robotih in drugi moderni tehnologiji, ki ...
Nadaljuj z branjem...
- - -
Vir za forum: Delo, delo.si
Nadaljuj z branjem...
- - -
Vir za forum: Delo, delo.si
