Eurydice Slovenija PISA in Focus št. 129: Kaj se lahko naučimo iz podatkov PISA o podpori učiteljev?

Na spletni strani OECD v rubrike Publications je objavljena št. 129 PISA in Focus o podpori učiteljev učencem pri učenju in pouku. Po ugotovitvah raziskave PISA 2022 je mogoče sklepati, da obstaja pomembna povezanost med podporo učiteljev ter dosežki in počutjem učencev. Učenci, ki so poročali o večji podpori učiteljev pri pouku matematike, so imeli […]

Nadaljuj z branjem...
- - -
Vir za forum: Eurydice Slovenija, eurydice.sio.si

Pustite komentar z odgovorom na to temo spodaj.
 

Za odgovor se prijavite ali registrirajte.

Če želite odgovoriti na temo, morate biti član foruma.

Ustvari račun

Ustvarite račun v naši skupnosti. Brezplačno!

Prijava

Že imate račun? Prijavite se tukaj.

Podobne teme

  • Članek Članek
Kako je prepričanje v osebni razvoj povezano z dosežki V spletni knjižnici OECD, v razdelku...
Odgovori
0
Ogledi
325
  • Članek Članek
V spletni knjižnici OECD, v razdelku Publikacije PISA in Focus | OECD, je objavljeno novo...
Odgovori
0
Ogledi
124
Uradni list Republike Slovenije št. 17/2026 z dne 27. februarja 2026 dobite na naslednjih...
Odgovori
0
Ogledi
312
Uradni list Republike Slovenije št. 16/2026 z dne 27. februarja 2026 dobite na naslednjih...
Odgovori
0
Ogledi
507
Uradni list Republike Slovenije št. 15/2026 z dne 25. februarja 2026 dobite na naslednjih...
Odgovori
0
Ogledi
257
Uradni list Republike Slovenije št. 14/2026 z dne 24. februarja 2026 dobite na naslednjih...
Odgovori
0
Ogledi
239
Uradni list Republike Slovenije št. 13/2026 z dne 20. februarja 2026 dobite na naslednjih...
Odgovori
0
Ogledi
420

Učitelnik

Digitalne vsebine za strokovni razvoj učiteljev

Ogled Učitelnika

Pregled po e-pošti: Naročite se!

Priljubljena vsebina

Nazaj
Na vrhu