Znanje, ki ga pridobimo z digitalnim učenjem, ni enako tistemu, ki ga pridobimo iz lastnih izkušenj v resničnem svetu, kažejo raziskave. S hitrim razvojem tehnologije otroci preživljajo več časa v digitalnem svetu in manj zunaj, v naravi. To lahko slabše vpliva na njihov miselni proces, saj si naši možgani stvari bolje zapomnijo, če jih izkusijo, kot pa če jih zgolj vidijo na napravi.
Danes, ko je tehnologija v porastu, prav tako pa je naravnega okolja vse manj, se otroci v veliki meri učijo novih stvari in dejavnosti preko digitalnih naprav. A ta vrsta učenja ni enako učinkovita kot dejansko učenje iz prve roke.
Strokovnjaki so ugotovili, da človeški možgani stvari bolje dojemajo, kadar jih vidijo fizično, v resničnem svetu. S...