V Ljubljani je 11. aprila potekal prvi del seminarja Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela s sodobnimi učnimi pristopi pri družboslovnih in humanističnih predmetih. Uvod, kako medpredmetno uporabiti učne načrte za načrtovanje pouka v srednji šoli, so pripravili pedagoški svetovalci Sofija Baškarad, Nina Ostan, Tanja Popit, Jožica Pika Gramc, Tomaž Kranjc, Vojko Kunaver in Igor Lipovšek.
Nato so se udeleženci razdelili v delavnice za družboslovje, filozofijo, umetnostno zgodovino, psihologijo, sociologijo in geografijo. Teme so bile: aktualizacija temeljnih vsebin pri državljanski kulturi, pouk filozofije in učni načrt, izzivi poučevanja umetnostne zgodovine in uresničevanja ciljev učnega načrta, od razumevanja standardov do...