1. Ocenjevanje v OŠ (pisno, ustno, preverjanje, roki za vpis ocen, poudarek je bil na tem kako se prilagodi ocenjevanje-ustno, kako se zagotovi javnost ocenjevanja, kako se vzpostavi demokratičen odnos med učencem in učiteljem pri ocenjevanju)
2. Nadarjeni učenci
3. Učenci, ki imajo DSP v redni OŠ (samo našteti po motnjah)
4. Kakšno dokumentacijo, vodimo o učencu.